培训中如何运用管理游戏？

　　培训游戏已成为开发人力资源的重要方式，不仅让受训人员兴趣较高，还可间接传递企业哲学。

　　曾有一个较有名的“建塔”游戏，要求员工在15分钟内，用报纸和透明胶纸在地上搭一个塔，越高越好。在完成过程中员工发现：垒到一定高度后，塔根本站不住。员工们纷纷在每个脆弱关节处加固，还是站不稳。最后找到解决办法：用胶纸从四个方向把塔身和地面连起来，起到平衡作用。

　　在培训师的启发下，受训人员开始明白，企业文化犹如强大的粘合剂，能使企业各部分良好有效地结合在一起。事实上，管理游戏不仅可以考察被试者解决问题的能力，还能实现管理的预期目标。

　　不过，在管理游戏中能否做到有效引导，并把握好现场的互动，往往是影响管理游戏实施效果的关键因素。

　　首先，要学会巧妙提问。通过提问帮助学员对游戏规则逐一理解，发现学员偏离游戏规则，应通过提问，给予及时辅导。分享阶段，应通过设计精辟的问题，让学员自己领悟寻找答案。

　　其次，善于组织小组讨论及大组分享。一般游戏方案的制定、游戏结果的分享，都是通过小组讨论进行的。对精彩之处，要及时给予肯定，并加以总结和发挥。

　　另外，要重视角色的扮演。角色的产生一般用主动报名方式，培训师应给予必要的辅导。表演结束后，表演者谈完感想后，由观察者给予赞赏性和建设性两方面的反馈，最后由讲师进行总结性辅导。