培训的原则

　　培训作为人力资源开发的一项重要手段，可以为企业创造价值，但这种价值的实现，还要求企业在实施培训的过程中，要遵循以下几个基本的原则。遵循这些原则也是培训任务完成和培训目标实现的重要保证。

　　爱护原则。对员工的和关心和爱护是企业培训的一个重要原则。也就是说，任何培训除对企业负责，满足企业发展要求外，更重要的是对员工个人负责，甚至是对其一生的发展和幸福负责。所以在培训中，除一些专业技能的训练外，还应该告诉员工如何有效处理工作和家庭的关系，如何度过自己的业余时间，如何保持好一种平衡的心态，如何管理压力等。

　　理论联系实际原则。企业员工培训和一般院校的普通教育不同，只有和实际相结合才能产生较好的效果。理论联系实际，就是要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。

　　因材施教原则。培训作为教育的一种形式，运用教育的基本原理来指导培训，也可以保证培训的有效性，因材施教便是其中之一。因材施教首先要求承认企业员工个体之间的差异，这对于制定有针对性的培训计划是非常重要的。所以，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。同时，即使是对同一员工，在不同的发展阶段，其培训也应有所差异。

　　心态原则。企业员工以一种什么样的心态来对待培训，对培训效果有很大的影响。所以，对任何企业的培训而言，员工的积极心态是非常重要的。因此，培训都要让员工有一种开始学习的心理准备，换句话说，就是首先要有思想发动，使其对培训内容、安排等各个方面都有一个初步的了解。而且要尽力使培训成为一个轻松的过程，不要成为员工的一种负担。

　　兴趣原则。常言道，兴趣是最好的老师。有了兴趣，企业员工才有可能全身心地参与和投入到培训当中。所以任何企业开展培训，如果员工对其不感兴趣，是没有什么效果可言的。要使员工对培训发生兴趣，就必须使培训的内容、方式等能最大限度地满足其需要。这样，培训才能由“要我学”变成“我要学”。

　　自发创造原则。由于对象、形式、内容、手段等方面的差异，所以从严格的意义上来说，每一次培训对组织者来说，都是一次新的挑战，都是一个创新的过程。因此在培训的过程中，要注意充分调动企业员工的主动性、创造性，强调员工的参与和合作，使他们在每一次培训的过程中都能自发地体验到创造的乐趣。